基于学习需求的音体美专业大学英语教学改革——以湖南城市学院为例
作者：
李伶俐
期刊：
考试与评价(大学英语教研版),2017年(5):78-81 ISSN：1009-6027
作者机构：
湖南城市学院人文学院,湖南益阳413000;[李伶俐] 湖南城市学院
关键词：
学习需求;音体美专业大学英语教学;改革
摘要：
基于对所在学校音体美专业学生的一次问卷调查得出的结论即现有通用教材严重导致了"学生难学、教师难教"的局面,笔者主张从以下两个方面对音体美专业大学英语教学进行改革:在教材选择和使用方面,要么寻求和使用更合适的本科大学英语通用教材,要么组合使用高职高专英语教材和某本科大学英语教材,要么创新使用现有教材以变不合适的教材为合适的教材;在教学方面,音体美专业大学英语教学的教师急需树立注重基础夯实、强化学法指导的教学理念,在教学中全面贯彻"因材施教"原则。
语种：
中文
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加强“多方沟通”,构建“以人为本”学生评教体系
作者：
李伶俐;杨建辉
期刊：
海南热带海洋学院学报,2012年19(1):36-37 ISSN：2096-3122
作者机构：
湖南城市学院外语系,湖南益阳,413000;[李伶俐; 杨建辉] 湖南城市学院
关键词：
管理本位;多方沟通;以人为本;学生评教体系构建
摘要：
本文指出学生评教应通过加强＂多方沟通＂,构建＂以人为本＂的学生评教体系,从而真正起到促进教师的专业发展和提高教学质量的作用。
语种：
中文
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《英语写作》教学改革与英语专业学生“思辨能力”的培养
作者：
李伶俐;万德辉
期刊：
海南热带海洋学院学报,2011年18(3):131-132 ISSN：2096-3122
作者机构：
湖南城市学院外语系,湖南,益阳,413000;[李伶俐; 万德辉] 湖南城市学院
关键词：
思辨缺席;思辨能力;教学理念;语篇教学法;引进辩论法;阅读写作整合法
摘要：
本文着重探讨如何在大学本科英语专业课程《英语写作》教学中培养学生的思辨能力,并指出应采用语篇教学法、引进辩论法和阅读写作整合法等开展写作教学。
语种：
中文
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汉语公示语英译的理论基础、基本原则和方法
作者：
李伶俐;龚德宽;龚洵英;易晓戈;李泱泱
期刊：
海外英语(下),2011年(07):173-174,203 ISSN：1009-5039
作者机构：
湖南城市学院外语系,湖南益阳,413000;湖南城市学院中文系,湖南益阳,413000
关键词：
目的翻译论;文本类型说;汉语公示语英译;翻译原则;翻译方法
摘要：
英语公示语是我国对外宣传以及世界了解中国的窗口。目的翻译论和文本类型说以及纽马克的交际翻译策略共同为我们提供了公示语翻译的理论支持。在其指导下,该文尝试对汉语公示语英译原则进行研究,同时提出一些可行的汉语公示语英译方法。
语种：
中文
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文化全球化背景下中国译者英汉文学互译策略的选择
作者：
李伶俐;何静令
期刊：
湖北经济学院学报(人文社会科学版),2011年8(3):115-116 ISSN：2095-8862
作者机构：
湖南城市学院外语系,湖南益阳,413000;湖南城市学院大学英语部,湖南益阳,413000;[何静令; 李伶俐] 湖南城市学院
关键词：
文化全球化;文学翻译策略;杂合;异化
摘要：
翻译既是一个语言转换的过程,又是一个文化转换的过程。担负着翻译文化、传播文化这一中心任务的文学翻译更是如此。在文化全球化背景下中国译者的英汉文学互译实践中,英汉语言和文化的差异、文学文本的功能、文化全球化的读者认知大环境及相应的读者期待视野,中国译者的中国文化身份、应有的文化立场及传播民族文化与促进世界融合的翻译目的共同决定了中国译者要杂合使用归化和异化两种翻译策略,但异化是文化全球化背景下文学翻译策略选择的必然趋势。
语种：
中文
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当前汉语公示语英译问题的再分类
作者：
李伶俐
期刊：
长春理工大学学报(社会科学版),2011年24(11):68-70 ISSN：2096-0492
作者机构：
湖南城市学院外语系,湖南益阳,413000;[李伶俐] 湖南城市学院
关键词：
译名不统一;书写不规范;语言错误;语用失误
摘要：
以前人所做的关于当前汉语公示语英译问题或错误的不同分类为基础,也受前人相关分类标准的启发,按照由语言形式到语言意义最后到语言使用、由在外宣工作中之影响轻微到影响严重的顺序,将当前汉语公示语英译问题归纳为四大类即译名不统一、书写不规范、语言错误和语用失误,同时采用二级分类法,将大的类别下分多个小类,以期使对当前汉语公示语英译问题或错误的分类更科学又全面,希望能为规范当前汉语公示语英译提供一种更为清晰的思路。
语种：
中文
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汉语公示语英译问题的成因与对策
作者：
李伶俐;龚德宽;龚洵英;易晓戈;李泱泱
期刊：
海外英语(下),2011年(06):197-198,203 ISSN：1009-5039
作者机构：
湖南城市学院外语系,湖南益阳,413000;湖南城市学院中文系,湖南益阳,413000;[李泱泱; 龚洵英; 龚德宽; 易晓戈; 李伶俐] 湖南城市学院
关键词：
汉英公示语英译问题;成因;对策
摘要：
公示语事关人们生活方方面面,是城市生活不可缺少的一部分。随着城市文明程度及国际化进程的不断加快,英语公示语的使用越来越广泛。然而,汉语公示语英译的现状却很不乐观。该文对目前汉语公示语英译中的错误及其成因进行了分析,进而从译者个人和政府两个方面探讨解决这些问题的措施。
语种：
中文
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英语单词重音的规律和非规律
作者：
李伶俐
期刊：
考试周刊,2010年(24):113-115 ISSN：1673-8918
作者机构：
湖南城市学院 外语系,湖南,益阳,413000
关键词：
单词重音;规律;非规律
摘要：
综合考虑单词的来源、语音结构和语义结构,在归纳和总结英语单词的重音规律的基础上探求特例单词的重音规律即英语单词重音的非规律,以帮助读者在充分理解和熟悉英语单词重音规律的基础之上较好地理解并较快地记忆其非规律,有效地减少中国英语学习者在英语会话、演讲、朗读和口译中普遍存在的英语重音错位现象。
语种：
中文
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专四英语议论文写作和语篇教学
作者：
李伶俐
期刊：
湖南科技学院学报,2010年31(2):184-186 ISSN：1673-2219
作者机构：
湖南城市学院,外语系,湖南,益阳,413000;[李伶俐] 湖南城市学院
关键词：
专业英语四级考试;英语议论文写作;语言与思维的关系;英汉议论文篇章结构的差异;语篇教学
摘要：
语言与思维密切相关,英汉民族各不相同的两种思维模式决定了英汉议论文的篇章结构有各自的特点。写作的目的是表达思想、实现交际。为了保证交际的顺畅进行,英语议论文理所当然应该用英语民族人的思维方式来组织结构,尽量避免汉语文章结构的负迁移。因此,在日常的英语专业写作教学中,教师很有必要努力探索语篇教学的方法并大力开展语篇教学。
语种：
中文
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英语得体表达目标的达成
作者：
李伶俐
期刊：
城市学刊,2010年31(2):95-97 ISSN：2096-059X
作者机构：
湖南城市学院,外语系,湖南,益阳,413000;[李伶俐] 湖南城市学院
关键词：
交际场合;语体类型;共核英语;正式英语;非正式英语
摘要：
中国的EFL学习者要想在保证英语表达过程中语言使用正确性的前提下实现英语表达的适合性,首先必须了解语体的分类并能依据语境或交际场合确定所需语体类型,其次要掌握共核英语、区分正式英语与非正式英语,最后要确保选择属于恰当语体类型的语言来表达.
语种：
中文
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启用“黑箱法”在口译思维科学中的研究
作者：
李庆霞;李伶俐
期刊：
中国科教创新导刊,2010年(26):59 ISSN：1673-9795
作者机构：
湖南城市学院外语系,湖南益阳,413000
关键词：
黑箱法;口译;思维模型
摘要：
本文把黑箱法引入Anderson语言生成的三阶段认知模型,具体展示了黑箱法在口译思维科学中的研究,并举实例来说明口译行为中译者的思维过程。最后本文阐述了借鉴研究口译思维科学的意义。
语种：
中文
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也谈英语易混淆词语及其辨析
作者：
李伶俐;肖益军
期刊：
湖北经济学院学报(人文社会科学版),2010年7(2):130-131 ISSN：2095-8862
作者机构：
湖南城市学院,外语系,湖南,益阳,413000;湖南城市学院,大学英语部,湖南,益阳,413000
关键词：
英语易混淆词语;范围;特点;分类;辨析原则;辨析方法
摘要：
在第二语言学习者所犯的词汇错误中,词语误用最为普遍,虽表现不一,但其心理根源多在于词语混淆。英语易混淆词种类繁多。不同类型的英语混淆词既有其共同特点,又有各自的不同属性,因此其辨析应遵循一定的原则,方法也应多种多样。
语种：
中文
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课外英语听力训练与自主学习能力培养
作者：
李伶俐
期刊：
重庆科技学院学报(社会科学版),2010年(7):192-193 ISSN：1673-1999
作者机构：
湖南城市学院,外语系,湖南益阳,413000;[李伶俐] 湖南城市学院
关键词：
大学英语;听力教学;课外训练;自主学习;“后摄自主”
摘要：
培养提高学生的英语听力是大学英语教学的重要任务之一。影响听力理解的因素很多,听力理解能力的提高不能完全依赖于课堂教学。应着力培养学生自主学习能力,指导学生在课外进行大量的听力训练,并为学生课外训练创造必要的条件,同时进行激励和监督,提高学生自主学习效果。
语种：
中文
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对高校教师树立多样化教育质量观的思考
作者：
李伶俐;杨建辉
期刊：
长春工业大学学报(高教研究版),2009年30(1):58-60 ISSN：1674-1382
作者机构：
湖南城市学院,外语系,湖南,益阳,413000
关键词：
大众化高等教育;国际化;多样化的教育质量观
摘要：
在我国高等教育大众化、国际化的背景下,高校教师必须优先树立多样化的教育质量观。要真正树立多样化的教育质量,必须先弄清楚以下四个相关的问题:多样化的教育质量观的内涵,树立多样化的教育质量观的重要性,怎样以多样化的高等教育质量观为指导提高教学质量,树立多样化的教育质量观还要澄清一些错误认识。
语种：
中文
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“The Secret Is Out”说课设计
作者：
李伶俐
期刊：
中国科教创新导刊,2009年(14):128 ISSN：1673-9795
作者机构：
湖南城市学院外语系,湖南益阳,413000
关键词：
阅读;由浅入深;穿插;文化;四位一体
摘要：
高中英语教学应当既重知识又重能力,尤其是阅读能力。英语教材是英语语言输入的首要途径,因此,阅读课既不能上成语法（包括词法和句法）讲授课,也不能不教语法,而应坚持以旧带新、先泛读后精读、由浅入深的原则,采用知识讲授与能力训练穿插进行的方法来组织。同时,还要以课文为依托进行英语文化教学。
语种：
中文
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新形势下英语语法教学方法探讨
作者：
李伶俐;何静令
期刊：
安徽工业大学学报(社会科学版),2009年26(2):107-108 ISSN：1671-9247
作者机构：
湖南城市学院,外语系;湖南城市学院,大学英语部,湖南,益阳,413000;[何静令; 李伶俐] 湖南城市学院
关键词：
英语语法;语法翻译教学法;交际教学法;讲授交际语法教学法
摘要：
由于语法翻译教学法和交际教学法各有利弊,在语法教学中,教师应在传授语法知识的同时,重视语言学习的交际目的,即采用讲授交际教学法进行语法教学。
语种：
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讲授交际语法教学法的实施探讨
作者：
李伶俐
期刊：
湖北经济学院学报(人文社会科学版),2009年(2):196-197 ISSN：2095-8862
作者机构：
湖南城市学院外语系,湖南益阳413000
关键词：
讲授交际语法教学法;教学目标;教学原则;教学策略
摘要：
在指出近些年由于交际法盛行造成学生英语语法学习效果不佳从而引起英语教育界众多人士开始重新考虑寻求合适的语法教学法这一事实之后,作者提出采用讲授交际法进行语法教学的主张,并从教学目标、教学原则及教学策略这三个层面系统地探讨了讲授交际语法教学法的实施问题.>>详细
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外语专业研究性教学体系的建立
作者：
李伶俐
期刊：
城市学刊,2008年29(4):100-101 ISSN：2096-059X
作者机构：
湖南城市学院,外语系,湖南,益阳,413000;[李伶俐] 湖南城市学院
关键词：
外语专业;研究性教学;体系
摘要：
研究是探求事物的真相、性质和规律的行为，它既可以是学习方法，也可以是教学方法。建立外语专业研究性教学体系不仅是必需的，也是可行的。建立外语专业研究性教学体系的主要原则和内，涵是将研究性教学理念融入外语专业教学体系的每一环节。
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