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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
李伶俐
作者机构:
湖南城市学院外语系,湖南益阳,413000
语种:
中文
关键词:
阅读;由浅入深;穿插;文化;四位一体
期刊:
中国科教创新导刊
ISSN:
1673-9795
年:
2009
期:
14
页码:
128
DOI:
10.3969/j.issn.1673-9795.2009.14.112
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
人文学院
摘要:
高中英语教学应当既重知识又重能力,尤其是阅读能力。英语教材是英语语言输入的首要途径,因此,阅读课既不能上成语法(包括词法和句法)讲授课,也不能不教语法,而应坚持以旧带新、先泛读后精读、由浅入深的原则,采用知识讲授与能力训练穿插进行的方法来组织。同时,还要以课文为依托进行英语文化教学。
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