加强“多方沟通”,构建“以人为本”学生评教体系

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成果类型：

期刊论文

作者：

李伶俐;杨建辉

作者机构：

湖南城市学院外语系,湖南益阳,413000

[李伶俐; 杨建辉] 湖南城市学院

语种：

中文

关键词：

管理本位;多方沟通;以人为本;学生评教体系构建

关键词(英文)：

management-oriented;multi-party communication;people-oriented;system of student-evaluation of teaching

期刊：

海南热带海洋学院学报

ISSN：

2096-3122

年：

2012

卷：

期：

页码：

36-37

DOI：

10.3969/j.issn.1008-6722.2012.01.013

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

人文学院

摘要：

本文指出学生评教应通过加强＂多方沟通＂,构建＂以人为本＂的学生评教体系,从而真正起到促进教师的专业发展和提高教学质量的作用。

摘要(英文)：

we should avoid this mistake and construct a people-oriented system of student-evaluation of teaching through increasing multi-party communication in order to promote teachers＇ professional development and ...

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