习近平关于青年成才论述的逻辑阐释及育人启示
作者:
楚静;汤放华
期刊:
城市学刊,2023年44(6):7-13 ISSN:2096-059X
作者机构:
湖南城市学院 马克思主义学院,湖南 益阳 413000;[汤放华; 楚静] 湖南城市学院
关键词:
习近平;青年成才论述;理论逻辑;价值逻辑;现实逻辑;育人启示
摘要:
习近平高度重视青年发展与成才,科学回答了“青年成什么样的才及如何成才”系列重大问题。习近平关于青年成才的论述体现了理论逻辑、价值逻辑及现实逻辑的统一,即马克思主义经典作家的青年观是其理论逻辑、民族复兴是其价值逻辑、回应青...展开更多 习近平高度重视青年发展与成才,科学回答了“青年成什么样的才及如何成才”系列重大问题。习近平关于青年成才的论述体现了理论逻辑、价值逻辑及现实逻辑的统一,即马克思主义经典作家的青年观是其理论逻辑、民族复兴是其价值逻辑、回应青年成才的现实挑战是其现实逻辑。习近平关于青年成才的论述启示我们:要坚持用党的创新理论武装青年,坚定其担当民族复兴的理论自觉;要坚持用大历史观教育青年,坚定其担当民族复兴重任的历史自觉;要坚持在社会实践中锻炼青年,增强其担当民族复兴的实践自觉。收起
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追寻与启示:伟大建党精神本质与时代新人培育
作者:
楚静
期刊:
城市学刊,2022年43(05):98-103 ISSN:2096-059X
作者机构:
[楚静] 湖南城市学院马克思主义学院
关键词:
建党精神;历史追寻;时代新人
摘要:
"坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民"构成了伟大建党精神,这四个方面是一个内涵极其丰富,有着严密逻辑关系的整体.其中,坚持真理、坚守理想是伟大建党精神的政治灵魂,践行初心、担当使命是核心要义,不怕牺牲、英勇斗争是实践要求,对党忠诚、不负人民是价值追求.深刻领会伟大建党精神的实质,对于进一步把握新时代高校人才培育的目标和方向,培育青年大学生的政治认同与对马克思主义的坚定信仰,培养本领高强、能干事、有担当的中国特色社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义.
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两型社会建设背景下的城市规划伦理研究--以长株潭城市群为例
作者:
王立刚;楚静;刘李
期刊:
赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版,2014年(9):138-140 ISSN:1673-2596
作者机构:
湖南城市学院 马克思主义理论研究基地,湖南 益阳,413000;[楚静; 刘李; 王立刚] 湖南城市学院
关键词:
两型社会;城市规划;伦理
摘要:
近年来,人本主义观念盛行、工具理性逻辑蔓延严重影响了资源节约型和环境友好型的现代化城市建设进程。科学合理的城市规划是加强城市建设的第一步,通过树立规划幸福生活的价值理性,加强、改善生态环境,从而促进城市的经济、社会、资源、环境的协调可持续发展;通过加强规划政策主体的责任伦理,建立健全公众参与的规划机制,合理有效地配置社会资源,从而在决策源头上保证城市规划沿着两型社会建设的方向发展。
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工程伦理与工程师的培养
作者:
楚静;胡蓉
期刊:
城市建设理论研究(电子版),2012年(31) ISSN:2095-2104
作者机构:
湖南城市学院马克思主义理论研究基地;[胡蓉; 楚静] 湖南城市学院
关键词:
工程师;伦理素质;培养
摘要:
我国正在进行史无前例、规模空前的工程建设。随着工程与政治、社会环境的相互影响,工程中的道德问题日渐见多,屡屡出现严重的工程安全事故,诸如杭州市风情大道地铁一号线施工现场发生坍塌事故、株洲高架桥垮塌事故等。可以说,工程师的伦理意识淡薄是造成现时代一系列工程事故的深层次原因。分析21世纪工程师的素质要求,加强工程师伦理责任的培养,成为高等工程教育所面临的新的重大课题。
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企业伦理教育:高校德育面临的新课题
作者:
王钢;楚静
期刊:
教育科学文摘,2012年(2):53-54
作者机构:
湖南城市学院马克思主义理论研究基地
关键词:
企业伦理教育;高校德育;企业经营管理人才;新课题;“能力本位”;社会责任感;人力资源;社会文明进步
摘要:
人才是企业的第一资源,以“智力本位”、“能力本位”为代表的传统人力资源开发观具有明显的狭隘}生和局限性,企业作为社会存在的组织,提供优质产品和服务,推动社会文明进步是其道德责任。企业的“道德人”属性和社会责任赋予企业经营管理人才相应的德性要求,要求企业注重对人力资源的伦理开发。要培养以创新精神为核心的企业创业伦理,以团队精神为核心的企业管理伦理,以诚信操守为核心的企业经营伦理,以社会责任感为核心的企业责任伦理。在企业已成为推动大学生就业的主要社会力量,国家实施培养高素质企业经营管理人才战略的时代背景下,高校德育必须正视社会变迁的事实,认真调查研究企业对人才资源的德性需求状况,建构企业伦理教育视野下的校企合作德育体系。
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企业伦理教育:高校德育面临的新课题
作者:
王钢;楚静
期刊:
城市学刊,2011年32(6):94-96 ISSN:2096-059X
作者机构:
湖南城市学院马克思主义理论研究基地,湖南益阳,413000;[楚静; 王钢] 湖南城市学院
关键词:
企业伦理教育;高校德育;新课题
摘要:
现代企业人力资源的德性需求要求企业从创业伦理、管理伦理、经营伦理和责任伦理四个方面进行人力资源伦理开发。高校德育应明确自身的时代使命,加强校企合作,针对企业伦理要求进行改革与创新,建构企业伦理教育视野下的高校德育体系。
语种:
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当代青年主流意识形态建设
作者:
楚静;朱文星
期刊:
城市学刊,2010年31(5):52-54 ISSN:2096-059X
作者机构:
湖南城市学院,思想政治理论课部,湖南,益阳,413000;[朱文星; 楚静] 湖南城市学院
关键词:
社会思潮;当代青年;主流意识形态
摘要:
当代中国青年主流意识形态建设,要旗帜鲜明地坚持马克思主义在意识形态的指导地位,以社会主义核心价值体系引领当代青年主流意识形态,在此过程中,要体现尊重与包容,并形成社会思想共识,增强主流意识形态的整合力和吸引力。
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婚内强奸的理性思考
作者:
楚静
期刊:
城市学刊,2008年29(4):55-57 ISSN:2096-059X
作者机构:
湖南城市学院,城市发展系,湖南,益阳,413000;[楚静] 湖南城市学院
关键词:
婚内强奸;婚姻;人权;强奸罪
摘要:
在现代社会中,婚内强奸现象存在较多,我国立法上却没有明确的法律规范,司法的不确定因素大大增加.立法缺失导致人们对此问题甚感困惑,探究其本质并对其做出准确的法律认定就成为一种必然.
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我国行政强制执行制度的前瞻性考评——基于民主法治国家的社会学分析进路
作者:
楚静
期刊:
求索,2008年(4):142-143,129 ISSN:1001-490X
作者机构:
[楚静] 湖南城市学院城市发展系
关键词:
宪政;行政强制执行;法治国家;前瞻性
摘要:
当前我国行政强制执行体制可以概括为“以申请法院强制执行为原则,以行政机关自行执行为例外”。该模式对公正与效率价值的追求存在难以克服的局限。本文透过宪政的视域,基于民主法治国家的社会学分析进路,对其形成原因、现状及未来立法模式选择进行前瞻性考评,对完善我国行政强制执行体制,实现依法治国战略具有建设性意义。
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试论无效行政行为——兼论我国无效行政行为的制度构建
作者:
楚静
期刊:
长沙理工大学学报(社会科学版),2008年23(2):41-45 ISSN:1672-934X
作者机构:
湖南城市学院城市发展系,湖南益阳,413000;[楚静] 湖南城市学院
关键词:
无效行政行为;行政抵抗权;有限公定力;判断标准;制度设计
摘要:
无效行政行为是从大陆法系国家引入的具有特定涵义的概念,其存在的理论基础是行政法治原则、行政抵抗权和有限公定力原理。无效行政行为的判断标准有一般标准和具体标准。我国应完善无效行政行为的制度设计。
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论法哲学思潮与我国民法现代化的实现
作者:
楚静
期刊:
船山学刊,2008年(3):217-220 ISSN:1004-7387
作者机构:
湖南城市学院,城市发展系,湖南,益阳,413000;[楚静] 湖南城市学院
关键词:
民法现代化;自然法学;分析实证法学;社会学法学;整体性思维
摘要:
民法现代化过程中的价值因素、形式因素和事实因素是密切相关、相互依赖的有机整体。自然法学为我们提供了民法现代化的价值目标、分析实证法学为我们提供了民法现代化的表现形式、社会法学为我们提供了明了法律现实以及实现现代化的有效手段。宽容、综合、整体性应是我国民法现代化应有的态度。
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新时期道德教育与法制教育整合刍议
作者:
楚静;朱文星
期刊:
学校党建与思想教育:下,2008年(12):60-61 ISSN:1007-5968
作者机构:
湖南城市学院城市发展系;[朱文星; 楚静] 湖南城市学院
关键词:
高校道德教育;思想道德修养;教育整合;法律精神;大学生;法制化管理;马克思主义;法律基础;新时期;法制教育
摘要:
<正>当前,《思想道德修养与法律基础》(简称《基础》课)是将原来的《思想道德修养》与《法律基础》二门课程融合为一门崭新课程:它不是简单的相加,而是用马克思主义理论指导大学生创新成才的新课程体系,是有其学科依据、理论依据和实践依据的。新时期高校道德教育与法制教育整合是指在《基础》课
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公共产品价格监管立法探讨——兼以消费者权益保护为视角
作者:
楚静
期刊:
改革与战略,2007年(4):12-15 ISSN:1002-736X
作者机构:
湖南城市学院城市发展系,湖南益阳413000;[楚静] 湖南城市学院
关键词:
公共产品;市场失灵;政府失灵;定价权;消费者权益保护
摘要:
市场失灵与自然垄断促使政府管制公共产品价格,这对保护消费者权益具有积极性和正当性。而政府管制公共产品价格亦会产生政府失灵和权力寻租现象,它对消费者权益保护带来了消极性与负面性。要克服市场失灵和政府失灵,充分保障消费者权益,就需要用法治来弥补缺陷。现阶段急需制定一部反映市场客观规律、符合中国国情、保障社会福利最大化的《公共产品价格监管法》,重构政府、经营者、消费者权力(利),依法治价,并搞好法外配套改革。
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我国商事登记法律制度的问题与对策
作者:
楚静
期刊:
特区经济,2007年224(9):236-237 ISSN:1004-0714
作者机构:
湖南城市学院,城市发展系,湖南,益阳,413000;[楚静] 湖南城市学院
关键词:
商事登记;商事登记法;反思;建构
摘要:
商事登记法律制度是我国商法的重要内容。成长并羽翼渐丰于由计划经济到有计划商品经济再到社会主义市场经济不断变革的历史进程的中国商事登记制度,生成环境的不成熟和摸索前行,注定了其漏弊丛生。现代市场经济的发展催迫着我国的商事登记立法从支离破碎、多轨并行转向和谐统一。
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构建我国行政公益诉讼制度的思考
作者:
楚静
期刊:
经济与社会发展,2007年5(12):129-131 ISSN:1672-2728
作者机构:
湖南城市学院城市发展系,湖南益阳,413000;[楚静] 湖南城市学院
关键词:
行政公益诉讼;原告资格;受案范围
摘要:
行政公益诉讼是指公民认为行政主体行使职权的行为违法,侵害了公共利益或有侵害之虞时,虽与自己无直接利害关系,但为维护公益而向特定机关提出起诉请求,并由特定机关依法向法院提起的行政诉讼.文章在考察西方国家行政公益诉讼制度的产生和现状之基础上,探讨了这一制度存在的理论基础和现实依据,并对我国建构该制度的相关问题提出了初步建议.
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刍议著作权侵权之界定
作者:
楚静
期刊:
城市学刊,2007年28(2):45-48 ISSN:2096-059X
作者机构:
湖南城市学院,城市发展系,湖南,益阳,413000;[楚静] 湖南城市学院
关键词:
著作权;侵权行为;界定
摘要:
正确界定著作权侵权行为,是著作权保护的核心问题。我国《著作权法》目前只是对侵权行为进行了列举,没有为司法机关和执法机关提供侵权认定的明确标准。根据《民法》相关规定,结合实例对著作权侵权行为的内涵和构成要件进行深入分析,有助于正确区分著作权侵权行为和合理使用行为。
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试论旅游合同格式条款的消除
作者:
楚静
期刊:
新西部,2007年(09):116,198 ISSN:1009-8607
作者机构:
湖南城市学院城市发展系,湖南益阳,413000;[楚静] 湖南城市学院
关键词:
旅游合同;格式条款;规制
摘要:
在旅游日渐与人们生活密不可分的今天,规范旅游合同制度的阙如,导致了旅游纠纷的层出不穷。旅游合同的突出特征是格式合同。格式合同要约的预定性、承诺的不自由性以及潜在的不公平性极易使消费者深受其害。因此必须用市场手段和制度规制的路径对旅游合同格式条款的使用进行严格的限制并最终予以彻底消除。
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浅议和谐社会下大学生法律素质教育
作者:
楚静
期刊:
教育科学论坛,2007年(04):52-54 ISSN:1673-4289
作者机构:
湖南城市学院城市发展系,湖南益阳413000;[楚静] 湖南城市学院
关键词:
和谐社会;大学生;法律素质教育
摘要:
大学生法律素质对于和谐社会建设具有重要意义。文章通过反思高校法律素质教育现状,提出了和谐社会下大学生法律素质教育的思路。
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提高“两课”教学实效性的几点思考
作者:
楚静;刘乐娃;蒋先寒
期刊:
城市学刊,2003年24(2):120-122 ISSN:2096-059X
作者机构:
[刘乐娃; 楚静; 蒋先寒] 湖南城市学院
关键词:
高校;素质教育;“两课”教学;实效性;思想政治教育;马克思主义;教学方法;教学手段
摘要:
"两课"教学是高校大学生素质教育的重要组成部分.如何按照高校思想政治教育的目标和要求,从实际出发,增强"两课"教学的实效性,是当前亟待解决的重要课题.增强"两课"教学实效性关键在于加强应用性和针对性,注重引导学生掌握马克思主义的基本理论、观点和方法,用"三个代表"重要思想武装大学生头脑;注重理论与实际相结合,帮助学生"学以致用";注重更新教学方法和手段.只有不断解决"两课"教学中的新情况新问题,才能真正提高"两课"教学实效性.
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大学德育教育与创新能力的培养
作者:
楚静
期刊:
邵阳学院学报(社会科学版),2003年2(3):90-91 ISSN:1672-1012
作者机构:
湖南城市学院,社会科学系,湖南,益阳,413000;[楚静] 湖南城市学院
关键词:
大学;德育教育;创新能力;能力培养;教育方法;实效性;团队精神;心理素质;创新精神;创新人才;大学生;个性;素质教育;高校
摘要:
德育教育在高等教育体系中 ,占有极其重要地位 ,而德育教育与创新能力的培养具有内在联系。因此 ,要培养大学生的创新能力 ,必须创新德育教育方法 ,增强德育教育的实效性。
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