作者： 田俊

期刊： 中外交流,2021年28(1):410 ISSN：1005-2623

作者机构： 湖南城市学院人文学院 益阳 413000;[田俊] 湖南城市学院

关键词： 研究性学习;语法隐性能力;培养;研究

摘要： 语法学习是中国学生英语学习中的瓶颈.传统的语法教学模式,即通过显性的途径教授语法,让大部分学生对语法望而却步.基于这种普遍现象,并结合大学英语课程的特点,本文提出了在大学英语教学中运用研究性学习模式来培养学生的"隐性语法能力",以提高学生的自主学习和英语运用能力.

语种： 中文