儒家关于人性理论的评价及其启示
					作者:
			龚彬		
					期刊:
			经营管理者,2016年(33):220-221 ISSN:1003-6067		
								作者机构:
			湖南城市学院马克思主义学院;[龚彬] 湖南城市学院		
								关键词:
			儒家;人性理论;评价;启示		
					摘要:
			儒家先后形成了四种完全不同类型的关于人性的理论,但其中影响最大的还是以孟子为代表的'性善说'和以荀子为代表的'性恶说'。在考察并评价儒家关于人性理论的过程中,我们可以得出人的本质问题才是哲学意义上的人学关注的重点,讨论人性问题必须要把人的自然属性和人的本质属性区分开来,不能简单地认为人性就是人异于动物的特性等启示。		
					语种:
			中文		
		
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				湘西土家风情的文化旅游开发策略 
					作者:
			傅建安;龚彬		
					期刊:
			宁波教育学院学报,2015年17(1):93-94,134 ISSN:1009-2560		
								作者机构:
			湖南城市学院文学院,湖南益阳,413000;湖南城市学院马克思主义学院,湖南益阳,413000;[傅建安; 龚彬] 湖南城市学院		
								关键词:
			湘西;土家文化;旅游开发;策略		
					摘要:
			湘西自然风景秀美奇绝,湘西土家族文化底蕴深厚。将日益发展的湘西旅游业植根于丰厚的文化土壤,提高湘西旅游品味,将是湘西旅游业发展的趋势和特色。为此,必需正确理解土家文化的粗犷、豪放、坚毅的灵魂。在制订旅游开发策略时应将奇山异水与历史文化结合,将舞台表演与文化内涵相结合,增强旅游工艺品的文化含量,提高旅游产业生产力。		
					语种:
			中文		
		
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				浅析有效视角中大学课堂教学的现状与改善
					作者:
			傅建安;龚彬		
					期刊:
			文教资料(高中版),2015年(6):148-149 ISSN:1004-8359		
								作者机构:
			湖南城市学院 文学院;湖南城市学院 马克思主义学院,湖南 益阳,413000;[傅建安; 龚彬] 湖南城市学院		
								关键词:
			有效视角;大学课堂教学;现状与改善		
					摘要:
			目前大学课堂教学中,教学的有效性并没有得到应有重视。在知识教学方面,更强调知识的单向传授,而较少关注学生的学习效果。随着国家本科教育质量工程的启动,在“效果、效益、效率”等关键词的主导下,大学课堂必须关注教学目标、教学内容、教学资源、教学方法、教学媒介和教学反馈,才可能真正提高大学课堂教学有效性,真正构建大学高效课堂。		
					语种:
			中文		
		
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				实现从知识教育向文化教育的转变——对思想政治理论课教育的思考
					作者:
			涂建华;甘民;黄晔;龚彬;邓凤香;...		
					期刊:
			文教资料(高中版),2014年(9):165-167 ISSN:1004-8359		
								作者机构:
			湖南城市学院马克思主义理论研究基地,湖南益阳,413000;[匡列辉; 赵志华; 黄晔; 涂建华; 邓凤香; 甘民; 龚彬] 湖南城市学院		
								关键词:
			思想政治理论;文化教育;方法论		
					摘要:
			高校思想政治理论课,应该实现从知识教育向文化教育的转变.在辩证唯物主义、实证主义和人文主义方法论的基础上,获得理论与实践、科学与人文相结合的系列具体教学方法.		
					语种:
			中文		
		
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				新时期党的知识分子思想创新发展的原因
					作者:
			龚彬		
					期刊:
			城市学刊,2013年(1):18-22 ISSN:2096-059X		
								作者机构:
			湖南城市学院马克思主义学院,湖南益阳413000;[龚彬] 湖南城市学院		
								关键词:
			新时期;党的知识分子思想;创新发展;原因		
					摘要:
			邓小平知识分子思想的创新和江泽民知识分子思想的创新,是我国社会主义现代化建设发展到一定阶段的必然产物.以经济建设为中心的时代需求,要求党的知识分子思想不断创新发展.与此同时,知识分子概念所揭示的内涵必须随着时代的变化而丰富和发展.>>详细		
					语种:
			中文		
		
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				大学生基础文明教育的文化内涵
					作者:
			龚彬;傅建安		
					期刊:
			湖南农业大学学报(社会科学版),2008年(04):32-33 ISSN:1009-2013		
								作者机构:
			湖南城市学院城市发展系;湖南城市学院中文系		
								关键词:
			基础文明教育;大学生;文化内涵		
					摘要:
			大学生的思想道德教育是其健康发展的重要组成部分,而基础文明教育是大学生思想道德教育的重要内容之一。大学生基础文明教育包含着深厚的文化内涵。具体而言,文明首先是一种理念,一份责任;文明又是一种素质,一份光荣;文明更是一种修养,一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行动。		
					语种:
			中文		
		
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				邓小平在解决知识分子问题政策上的创新
					作者:
			龚彬		
					期刊:
			前沿,2007年(3):18-20 ISSN:1009-8267		
								作者机构:
			湖南城市学院城市发展系 湖南益阳413000;[龚彬] 湖南城市学院		
								关键词:
			邓小平;解决;知识分子问题;政策;创新		
					摘要:
			在很多时候很多情况下,政策的指引和庇护,是解决知识分子的困难或问题的保证.邓小平从充分调动和发挥知识分子的积极性和作用出发,通过采取政治上充分信任、工作上放手使用、生活上关心照顾,强调学习、积极引导、保证其健康成长和打破常规去发现、连拔和培养人才三方面的政策,实现了党的知识分子政策的创新和发展.>>详细		
					语种:
			中文		
		
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				邓小平在认识知识分子社会价值上的创新
					作者:
			龚彬		
					期刊:
			湖南科技学院学报,2006年27(7):66-68 ISSN:1673-2219		
								作者机构:
			湖南城市学院政法系 湖南益阳413000;[龚彬] 湖南城市学院		
								关键词:
			邓小平;认识;知识分子;社会价值;创新		
					摘要:
			邓小平站在科学技术飞速发展的时代高度,从新时期我国社会主义现代化建设的迫切需要出发,在科学理性地分析了知识和知识分子的社会价值远没有得到应有发挥的原因的基础上,大力倡导对待知识和知识分子的良好社会风气和社会机制,形成了其独特的“尊重知识,尊重人才”的思想,实现了在认识知识分子社会价值上的创新。		
					语种:
			中文		
		
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				江泽民对知识分子认识的理论创新
					作者:
			龚彬		
					期刊:
			城市学刊,2006年27(3):68-73 ISSN:2096-059X		
								作者机构:
			湖南城市学院城市发展系 湖南益阳413000;[龚彬] 湖南城市学院		
								关键词:
			江泽民;知识分子思想;创新		
					摘要:
			在知识分子问题上,江泽民根据我国改革开放和社会主叉现代化建设不断发展变化的社会实际,在对知识分子社会地位的认识、时知识分子社会价值的要求与期望、对知识分子政策强调的重点三方面,进行了新的概括和总结。把我党有关知识分子的理论和思想.在新的历史条件下推向一个更高的理论境界,从总体上实现了其知识分子思想的创新。		
					语种:
			中文		
		
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				邓小平认识知识分子社会地位的方法创新
					作者:
			龚彬		
					期刊:
			城市学刊,2005年26(6):57-59 ISSN:2096-059X		
								作者机构:
			湖南城市学院政法系 湖南益阳413000;[龚彬] 湖南城市学院		
								关键词:
			邓小平;认识;知识分子社会地位;方法;创新		
					摘要:
			明确知识分子的社会地位,是正确认识知识分子社会价值和制定正确的知识分子政策的前提和基础.邓小平从对知识分子的本质属性,即对其占有的知识的认识出发,提出知识分子是劳动者、是工人阶级的一部分的思想,将知识分子从"老九"的地位提到第一,从而实现了认识知识分子社会地位的方法创新.		
					语种:
			中文		
		
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				浅析社会主义民主政治建设的二维视角
					作者:
			龚彬		
					期刊:
			经济与社会发展,2003年1(4):67-69 ISSN:1672-2728		
								作者机构:
			湖南城市学院政法系 湖南益阳413049;[龚彬] 湖南城市学院		
								关键词:
			民主政治建设;法治;德治;二维视角		
					摘要:
			不同的理论基础会导致民主政治建设的不同视角.法治和德治是社会主义民主政治建设实践的二维,二者的有机统一是社会主义民主政治建设的努力方向.		
					语种:
			中文		
		
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				如何正确认识我国当前的收入差距
					作者:
			龚彬		
					期刊:
			城市学刊,1998年(3):21-23 ISSN:2096-059X		
								作者机构:
			益阳师范高等专科学校马列部;[龚彬] 益阳师范高等专科学校		
								关键词:
			正确认识;当前;收入差距		
					摘要:
			正确认识我国当前的收入差距,需要从理论上明确界定收入差距的范围,走出收入差距认识上的两大误区,理性分析收入差距与效率提高的界限,从本质上把握收入差距的特点.		
					语种:
			中文		
		
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