期刊论文

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文教资料(高中版)

1004-8359

2015

6

148-149

10.3969/j.issn.1004-8359.2015.06.064

湖南省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题《有效视角下大学课堂教学的现状和改善》阶段性成果,项目编号:XJK013BGD003；

本校为第一机构

目前大学课堂教学中，教学的有效性并没有得到应有重视。在知识教学方面，更强调知识的单向传授，而较少关注学生的学习效果。随着国家本科教育质量工程的启动，在“效果、效益、效率”等关键词的主导下，大学课堂必须关注教学目标、教学内容、教学资源、教学方法、教学媒介和教学反馈，才可能真正提高大学课堂教学有效性，真正构建大学高效课堂。