融入思政的“分析化学”课程教学改革与探索

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成果类型：

期刊论文

作者：

祝小艳;钟桐生;李媛;贺国文

作者机构：

湖南城市学院材料与化学工程学院,湖南益阳 413000

[祝小艳; 钟桐生; 李媛; 贺国文] 湖南城市学院

语种：

中文

关键词：

思政;分析化学;协同育人

期刊：

化工时刊

ISSN：

1002-154X

年：

2022

卷：

期：

页码：

47-49

DOI：

10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2022.09.013

基金类别：

2022年湖南省普通高等学校教学改革项目重点项目（HNJG—2022—0252）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

材料与化学工程学院

摘要：

如何在专业课程中融入思政元素,实现协同育人的目标,是当前高校化学课程建设与课程改革的一项重要任务。本文围绕“分析化学”的课程特点,深入挖掘思政元素,积极探索课程思政建设模式,以期充分发挥课程的专业育人与思政育人功能。

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