期刊论文

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进展：教学与科研

1002-1221

2022

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本校为第一机构

本文以我校土木工程检测技术这门土木工程专业课为例,介绍了土木工程蕴含的思政元素,通过合理的教学思政元素设计,在理论课堂融入相关实际案例,实践环节要求数据真实性,以此对学生进行爱国主义教育、职业操守教育,并培养学生严谨治学的精神,配合实际检测活动,进一步增强学生的动手能力、数据处理能力等,真正做到学以致用,实现了课程思政与专业课程的有机结合,为土木工程专业学生实现立德树人提供参考。