启发式综合发展教学模式符合现代体育教学理念,对学生自主学习能力、创造性思维、人际交往、意志品质、合作精神、自信程度等方面的全面发展具有重要的意义。采用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、数理统计等研究方法,在界定启发式综合发展教学模式内涵的基础上,深入对比分析了体育学科理论教学中使用传统教学模式与启发式综合发展教学模式导致学生在学业成绩、创造性发展水平、主动问答行为等方面的差异,研究结果表明:实验组在学业成绩、创造性发展水平、主动问答行为等3方面的表现均优于对照组。结论 :启发式综合发展教学模式对学生分析问题解决问题能力、创造性发展水平及学生成绩都有积...
