一种返璞归真的音乐课程哲学实践——评王安国教授《中小学音乐教学备选素材》(上、下)

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成果类型：

期刊论文

论文标题(英文)：

A Review of Professor Wang Anguo’s Book Alternative Materials for Music Teachings in Primary and High Schools(Two Volumes)

作者：

张俊梅;孙红成

作者机构：

湖南城市学院艺术学院

湖南文艺出版社教材部

[张俊梅] 湖南城市学院

[孙红成] 湖南文艺出版社有限责任公司

语种：

中文

关键词：

《音乐课程标准》;中小学音乐教学;哲学实践;返璞归真;音乐教育事业;素材;国教;王安

期刊：

人民音乐

ISSN：

0447-6573

年：

2019

期：

页码：

90-92

DOI：

10.3969/j.issn.0447-6573.2019.06.025

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

艺术学院

摘要：

自2000年以来,在《音乐课程标准》实验稿及其修订版的引领下,我国基础音乐教育事业取得了长足进步,无论课程理念还是教学实践都有了质的飞跃.抛开不同音乐教育哲学观念之间的纷争,从课程建设的中观角度,目前尚存诸多问题,最突出的则是有效音乐课程资源的匮乏.对此,主持教育部义务教育《音乐课程标准》研制的王安国教授,基于对面向全体学生、以“唱、奏、听、动、创”为载体的课堂教学实践主体的重视,针对这一制约音乐课程发展的关键,编著出版了一套《中小学音乐教学备选素材》(下简称“素材”).

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