“学、问、思、践”一体化的分析化学课程思政“金课”教改探索

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成果类型：

期刊论文

作者：

祝小艳;钟桐生;贺国文;夏莉;李媛

作者机构：

[夏莉; 祝小艳; 钟桐生; 李媛; 贺国文] 湖南城市学院材料与化学工程学院

语种：

中文

关键词：

“学、问、思、践”;分析化学;课程思政;金课

期刊：

当代教育实践与教学研究

ISSN：

2095-6711

年：

2023

期：

页码：

168-170

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

材料与化学工程学院

摘要：

课程思政视域下，秉承“以学生为主体”的教学理念，强化问题情境教学，加强理论与实践的结合。从教学模式、教学设计、课程思政、过程化考核四个维度对分析化学课程教学进行改革，打造“学、问、思、践”一体化的分析化学课程思政“金课”。课程的一系列改革极大程度上激发了学生内在学习动力，为培养兼具扎实学识、过硬能力和良好素养的应用型人才奠定了坚实的基础。

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