大学生“边缘群体”教育帮扶的基本原则与路径

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成果类型：

期刊论文

作者：

肖爱民

作者机构：

湖南城市学院马克思主义学院,湖南益阳 413000

[肖爱民] 湖南城市学院

语种：

中文

关键词：

大学生“边缘群体”;教育帮扶;心理健康教育;家校互动

期刊：

城市学刊

ISSN：

2096-059X

年：

2020

卷：

期：

页码：

104-108

DOI：

10.3969/j.issn.2096-059X.2020.05.018

基金类别：

湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题（15B06）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

马克思主义学院

摘要：

大学生"边缘群体"的存在是目前我国高校普遍面临的现实问题,更是高校和谐校园建设中的一个现实隐忧.坚持经济救助与精神鼓励相结合、人文关怀与心理疏导相结合、外界教育与自我教育相结合、学校帮扶与家长配合相结合是对大学生"边缘群体"进行教育帮扶的基本原则.加强心理健康教育、建立家校互动机制、营造和谐校园环境、创新朋辈教育模式是对大学生"边缘群体"进行教育帮扶的基本路径.

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