期刊论文

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安徽建筑

1007-7359

2017

24

2

54-56

10.16330/j.cnki.1007-7359.2017.02.022

本校为第一机构

文章阐述了国内绝大部分建筑院校基本沿袭“布扎”教学体系，毕业生实践技能不强、岗位适应能力差的现状；分析了“学术型教师难以满足应用型人才培养需要”等内在原因；探讨了校企合作“无缝对接”对应用型人才培养的重要意义；提出了“高校出台互惠政策”，改变“学校热企业冷”等校企合作的具体措施。