期刊论文

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牡丹江大学学报

1008-8717

2015

24

2

155-157+161

10.15907/j.cnki.23-1450.2015.02.051

湖南省教育厅2013年教改课题“工程管理专业应用型人才核心能力培养与评价研究”（2013381）； 湖南省教育科学“十二五”规划2014年度课题“基于博弈论的地方本科院校教师评价与激励机制研究”（XJK014BGD008）阶段性成果；

本校为其他机构

工程管理专业本科毕业生是一种应用技术型人才,评价其培养质量的一个关键指标就是他们的可就业能力。而真正决定其就业能力和持续竞争力的是隐藏在背后的核心能力。通过调查分析,健康的人格特质与自我管理能力、人际沟通和组织能力、专业技术能力是核心能力构成的主成分因素。然后,通过实证研究发现,这三项能力指标与代表毕业生可就业能力的指标（就业率、薪酬水平、工作满意度、人职匹配度等）之间存在显著的正相关。